L'école avec Françoise Dolto, Hatier, 1990

 L'école de la Neuville constitue une des expériences les plus abouties de la pédagogie institutionnelle. A l'évidence l'accompagnement des enseignants par Françoise Dolto et Fernand Oury y est pour beaucoup mais l'engagement de ceux-ci, eux qui n'étaient pas enseignants et se sont lancés dans l'expérience sans aucun moyen, a été essentiel.Dans ce très beau livre, joliment illustré, Fabienne d'Ortoli et Michel Amram nous racontent cette longue expérience, démarrée dans les années 70 jusqu'à aujourd'hui. Pour les amateurs de pratique du conseil, de mise en place des ceintures de comportement, de cahiers de râlages et plus globalement d'autogestion, cette lecture ne peut que les enchanter. Livre de témoignage, de réflexion mais aussi récit des bricolages du quotidien qui permettent de faire tenir cette école improbable fonctionnant, rappelons le, en internat. Les entretiens retranscrits avec Françoise Dolto ouvrent sur une compréhension plus fine des enjeux portés par de nombreux sujets comme l'importance de la prise de parole, du rôle du silence ou de la place des adultes.  Ils furent le lieu où s'élabora pendant les quinze ans de ce compagnonage les outils et médiations de cette pédagogie. A lire donc et  les plus curieux, qui voudront aller voir de plus prêt, trouveront de précieux renseignements et contacts sur le site internet de l'école à l'adresse ecole-de-la-neuville.asso.fr